Bewegung lernen

Kinder mit besonderen Bedürfnissen

Über meine Arbeit:
NeuroHorizons® Experiental Movement® ist speziell für Kinder mit besonderen
Bedürfnissen entwickelt worden (aber für jeden bereichernd) und basiert auf einer
fokussierten Interpretation und Synthese der ursprünglichen Lehren von Dr. Moshé
Feldenkrais. Diese Methode kann für Kinder mit herausfordernden Entwicklungsverläufen
oft transformative Wirkung haben.

Als zertifizierter NeuroHorizons® Experiental Movement Practitioner® biete ich
experimentelle Bewegungslektionen für Kinder an, die mit verschiedenen angeborenen
Einschränkungen, Geburtstraumata, Verletzungen und genetischen Herausforderungen
konfrontiert sind. Diese sind sanfte, jedoch gezielte Bewegungssequenzen, die dem
Nervensystem des Kindes helfen, sich seines gesamten Selbst, einschließlich der
vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen Körperteilen und Funktionen, bewusster zu
werden. Diese Aufmerksamkeit aktiviert die angeborene Fähigkeit des Kindes zur
Neuroplastizität und führt zu neuen Fertigkeiten, Optionen und Leichtigkeit bei den
täglichen Aufgaben.

Unabhängig von den Herausforderungen in der Entwicklung ist ein Kind fast immer offen
und lernfähig, wenn es darum geht, neue „neuronale Netzwerke“ zu schaffen, die ältere
Muster und Gewohnheiten ersetzen, die nicht mehr dienlich sind. Während den
experimentellen Bewegungslektionen führe ich durch sensorische und kinästhetische
Impulse einen Dialog mit dem Nervensystem Ihres Kindes. Ich lade das Kind dazu ein,
diese neuen Informationen und Reize zu erkunden, so dass sein/ihr Gehirn diese
aufnehmen und zusammenfügen kann um Entwicklungsdefizite zu überbrücken und neue
Fertigkeiten zu entwickeln.

„Wir beginnen unsere Arbeit mit jedem Kind auf der Grundlage seiner bestehenden
„neuronalen Landkarte“ und seines Entwicklungsstands. Diese bilden den Ausgangspunkt
und entsprechen dem, wo sich das Kind momentan befindet – nicht dem Ort, den der
Therapeut oder die Eltern für „richtig“ halten. Doch diese habituelle Karte ist nicht das
Territorium: Sie ist unser Ausgangspunkt, aber niemals das Endziel.


Der Unterschied unserer Arbeit besteht darin, dass wir das Kind einladen, sanft und ohne
Eile mit uns in einem gemeinsamen Abenteuer der Entdeckung über seine aktuellen
Fähigkeiten hinauszutanzen. Wir erweitern sein neuronales Territorium und lassen es
durch gezielte Bewegungsstunden, die seinen angeborenen Lernprozess anregen,
wachsen.“
(Sylvia Leiner Shordike, The NeuroHorizons Primer: Stärken Sie sich selbst,
um ein Kind mit besonderen Bedürfnissen zu stärken
(2020), S. 2, 21)

Wir wissen, dass wir als mitfühlende Betreuer oft den Wunsch haben, etwas „für“ das oder
„an“ dem Kind zu tun. Dies hilft dem Kind aber nicht selbständiger und unabhängiger in
der Welt zu agieren. Daher streben wir nicht danach, die Entwicklungsherausforderung
oder Beeinträchtigung eines Kindes „zu reparieren“ oder „zu kontrollieren“, sondern
stattdessen... „laden wir das Gehirn und das Nervensystem des Kindes dazu ein, neue,
ermächtigende und anhaltende Wege zu entdecken und sich zu eigen zu machen, um in
der Welt zu agieren. Mit diesem sanften Ansatz kreiert das Kind für sich selbst etwas, was
zuvor nicht vorhanden war – nach seinen eigenen Bedingungen und in seiner eigenen
Zeit. Dies ist ein organischer, natürlicher Prozess, der aus dem Inneren des Kindes
entsteht. Wir helfen dabei, diese angeborene Fähigkeit der Neuroplastizität zu
unterstützen, können sie jedoch nicht erzwingen oder kontrollieren.“
(The NeuroHorizons
Primer, S. 2, 21)

Über mich:
Ich bin Absolventin des NeuroHorizonsEurope Professional Training Programms 2023 und
zertifizierter NeuroHorizons® Experiental Movement® Practitioner.
(www.neurohorizons.eu)

Ich wurde von Sylvia Leiner Shordike ausgebildet, Autorin des Buches The NeuroHorizons
Primer: Stärken Sie sich selbst, um ein Kind mit besonderen Bedürfnissen zu stärken
(2020).

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Sylvia ist die Gründerin der NeuroHorizons® Experiental Movement® Programme, ist
zertifizierter Feldenkrais Practitioner® der Guild und war lange Zeit Practitioner und
Ausbilderin für Anat Baniel in Kalifornien.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und Ihr Kind einzuladen, zu neuen
Entwicklungs-Horizonten zu „tanzen“!